馃憠 Formaci贸n Docente Situada C贸rdoba 2025: obligados a participar, asistencia en caso de trabajar en distintos niveles y en m谩s de una escuela, etc
Introducci贸n
A trav茅s de la Resoluci贸n n° 453/2024 el Ministerio de Educaci贸n de la Provincia de C贸rdoba aprob贸 la Propuesta de “FORMACI脫N SITUADA C脫RDOBA - 2025” dirigida a docentes, directores/as y supervisores/as en actividad del Sistema educativo Provincial, a implementarse a trav茅s de la Secretaria de Innovaci贸n, Desarrollo Profesional y Tecnolog铆as en Educaci贸n.
Formaci贸n Docente Situada 2025 – 1era. Instancia: 17 de febrero
De acuerdo al cronograma del ANEXO I de la Resoluci贸n antes mencionada, la primera jornada o instancia se llevar谩 a cabo el lunes 17 de febrero de 2025. El foco estar谩 puesto en redise帽ar la escuela con el prop贸sito de transformar la experiencia escolar. En este sentido, el punto 13 de la CIRCULAR n° 1 (del 12/12/2024), indica que “(…) en la primera instancia de Formaci贸n Situada cada instituci贸n:
*.- Revisar谩 su PEI (Plan
Educativo Institucional) a partir de la autoevaluaci贸n realizada en diciembre
de 2024. En esta tarea les recordamos la importancia de ir sistematizando por
escrito los acuerdos a los que se arribe a los fines de contar con esta
informaci贸n para orientar durante el a帽o el proceso de gesti贸n y evaluaci贸n.
*.- Revisar谩 el PMI
(Proyecto de Mejora Institucional) y lo actualizar谩, considerando la
centralidad de los aprendizajes como eje de todas las din谩micas
institucionales.
*.- Actualizar谩 el Proyecto
de Alfabetizaci贸n institucional en el marco del Compromiso Alfabetizador C贸rdoba.”
Obligados a participar en la Formaci贸n Docente Situada C贸rdoba 2025
Debe participar el personal docente
que tenga la situaci贸n de revista TITULAR, INTERINO y SUPLENTE de
instituciones educativas de todos los niveles, orientaciones y modalidades,
tanto de gesti贸n estatal como privada: docentes frente al aula, secretarios y
prosecretarios docentes, preceptores, bibliotecarios, coordinadores de curso,
tutores, coordinadores, docentes a cargo de Jornada Extendida, maestras de
apoyo, otros docentes vinculados con programas nacionales, ayudantes t茅cnicos
de gabinetes inform谩ticos, coordinador de los anexos, gabinetista, docentes que
cumplen tareas pasivas, provisorias o permanentes, sin p茅rdida del estado
docente.
Quienes se desempe帽en en m谩s de una
escuela o nivel educativo
deben participar en la instituci贸n donde su cargo es titular, interino y/o
tienen la mayor carga horaria.
En caso de trabajar en distintos
niveles obligatorios (inicial, Primario y Secundario), Superior y/o
modalidades (Especial, y J贸venes y Adultos) del sistema educativo, podr谩n
optar por realizar las capacitaciones pertinentes a cada nivel o modalidad.
En ese caso, y siempre que cumplan con los requisitos de asistencia y evaluaci贸n,
recibir谩n una certificaci贸n por cada capacitaci贸n, cuyo puntaje solo ser谩 v谩lido
para el nivel o modalidad aprobado. Asimismo, un docente no podr谩 tener m谩s de
2 certificaciones por su participaci贸n en el Programa.
Los docentes de los servicios educativos rurales (PU) y de Anexos (de cualquier nivel y/o modalidad) y sedes PIT deber谩n realizar las Jornadas Institucionales junto con los docentes de la instituci贸n educativa base.
Asistencia
a la Formaci贸n Docente Situada C贸rdoba 2025
A los fines de acreditar la instancia
de formaci贸n, la asistencia es obligatoria, y se computara la presencia
si se asiste a la totalidad de la instancia; no se considerara presente a quien
asista de manera parcial.
Todos los/las docentes podr谩n
incurrir en una (1) inasistencia. Dichas inasistencias deben ser
debidamente justificadas ante el equipo directivo, con la presentaci贸n de
los certificados correspondientes. Adem谩s, deber谩 ser recuperada antes del
25/10/2025. Esta instancia recuperatoria ser谩 dise帽ada por el equipo
directivo, con debida comunicaci贸n a su supervisor/a.
La participaci贸n de los y las docentes
quedar谩 registrada en la Planilla de Asistencia, cuya implementaci贸n es
responsabilidad del equipo directivo de la instituci贸n. Dicha planilla permanecer谩
archivada hasta la finalizaci贸n del ciclo de formaci贸n y por el periodo de 4 a帽os.
Consideraciones sobre Personal Suplente
Quienes hayan finalizado su suplencia podr谩n sumarse el d铆a de la instancia
institucional en la escuela donde hayan realizado el 煤ltimo taller. En caso de
encontrarse en otra instituci贸n cubriendo otra suplencia, lo realizaran en
la nueva instituci贸n, para lo cual solicitaran a la Instituci贸n anterior una
constancia de presencialidad (formulario de pase).
En caso de un docente que en el
trascurso del cursado cambie de escuela, en el marco de la Formaci贸n Situada, deber谩 llevar un
pase firmado por la Instituci贸n Escolar donde hasta ese momento curso las
Instancias Institucionales para que la escuela, al finalizar el cursado 2025
registre como asistencia en su escuela.
En el caso de personal suplente podr谩n
realizar la primera Instancia Institucional en la escuela que realiz贸 su
suplencia en el a帽o 2024.
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hola, que pasa con docentes que tienen pocas horas, como los docentes de jornada extendida, que luego deben trabajar en otros rubros para sobrevivir, por ejemplo salir de la escuela e ir a la obra. Si realizan la formacion en un horario en que trabaja en la obra, como hace? no puede justificar la falta alli!
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