El Blog del Docente de Córdoba

Introducción A través de la Resolución n° 453/2024  el Ministerio de Educación de la Provincia de Córdoba aprobó la Propuesta de “FORMACIÓN SITUADA CÓRDOBA - 2025” dirigida a docentes, directores/as y supervisores/as en actividad del Sistema educativo Provincial, a implementarse a través de la Secretaria de Innovación, Desarrollo Profesional y Tecnologías en Educación. Formación Docente Situada 2025 – 1era. Instancia: 17 de febrero De acuerdo al cronograma del ANEXO I de la Resolución antes mencionada, la primera jornada o instancia se llevará a cabo el lunes 17 de febrero de 2025 .  El foco estará puesto en rediseñar la escuela con el propósito de transformar la experiencia escolar. En este sentido, el punto 13 de la CIRCULAR n° 1 (del 12/12/2024), indica que “(…) en la primera instancia de Formación Situada cada institución: *.- Revisará su PEI (Plan Educativo Institucional) a partir de la autoevaluación realizada en diciembre de 2024. En esta tarea les recordamos la impor...

Los subtítulos de nuestra NOTA *.- La Publicación de VACANTES en el año 2025 en el Nivel Medio/Secundario *.- Los tipos de CONVOCATORIAS para cubrir VACANTES *.- Las 2 clases de Listas de Orden de Mérito (LOM) *.- Procedimiento para participar en las convocatorias y/o coberturas de Horas Cátedra/Cargos en 2025 *.- Donaciones para el sostenimiento del BLOG (ALIAS: nicomattia) *.- Nuestras redes sociales La Publicación de VACANTES en el año 2025 en el Nivel Medio/Secundario De acuerdo al Instructivo Administrativo 2025 (pág. 9), los Establecimientos Educativos definirán las vacantes y podrán iniciar su publicación a partir del día miércoles 19/02/2025 (cargando las vacantes desde el 18/02/2025), solo cuando las vacantes sean puras , es decir, que no tengan docente interino con fecha de baja al 28/02/2025. En los casos en que la vacante se genere a partir del 01/03/2025 ( vacante NO PURA , ya que existía un interino), los Establecimientos Educativos podrán iniciar su publicación a par...

  Contenido de nuestra NOTA *.- Introducción *.- Licenciatura en Enseñanza de las Ciencias *.- Licenciatura en Enseñanza de la Lengua y la Literatura *.- Licenciatura en Enseñanza de las Ciencias Sociales con Orientación en Didáctica de la Geografía *.- Licenciatura en Educación Inicial *.- Licenciatura en Educación especial *.- ARANCELES *.- METODOLOGÍA DE ESTUDIO: Parciales, Finales, etc. Introducción La Escuela de Humanidades de la Universidad Nacional de San Martín (UNSAM) ofrece una seria de Carreras o Ciclos de Complementación Curricular, dentro de los cuales se encuentran los de su modalidad a distancia/virtual, por ejemplo, entre otras, las siguientes Licenciaturas: *.- Licenciatura en Enseñanza de las Ciencias *.- Licenciatura en Enseñanza de la Lengua y la Literatura *.- Licenciatura en Enseñanza de las Ciencias Sociales con Orientación en Didáctica de la Geografía *.- Licenciatura en Educación Inicial *.- Licenciatura en Educación espe...

  Introducción A través de la Resolución N° 452/2024 del Ministerio de Educación de la Provincia de Córdoba (publicada en el Boletín Oficial del miércoles 29 de enero de 2025) se creó el “Programa TransFORMAR@Cba” de renovación curricular y didáctica con foco en la innovación , el que se implementará en forma gradual y progresiva en todos los niveles y modalidades educativas, durante el período 2025-2027. De acuerdo a los fundamentos del Programa, dicha renovación tiene como intención conectar la educación con la cultura, las ciencias y tecnologías, las artes, la recreación, el deporte, el disfrute, el bienestar, el trabajo, la producción, la economía, en definitiva, con la vida de las/os ciudadanos. Como consecuencia de la realización de la Consulta Curricular “Diálogo educativo: construyendo la educación en Córdoba-2024” , de la que participó la ciudadanía, instituciones educativas, universidades, empresas, organizaciones de la comunidad, sindicatos, entre otras entidades, y e...